达芬奇的故事，达芬奇废寝忘食的故事

达芬奇废寝忘食的故事

1、达·芬奇从小就很聪明，长得也很漂亮，*惹人喜爱。上小学时，他各门功课的成绩都很优异，算术课上他提出的一些问题，经常使老师感到棘手。课余时间，他的爱好是绘画。

他在木板上、地面上、墙壁上居然无师自通地画出了栩栩如生的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢……父亲见了，*欢喜。邻居们见他画什么像什么，都亲切地称他为“小画家”。

2、芬奇的父亲本来不想让孩子学画，希望他子承父业，当一名律师。但儿子非凡的画艺，把固执的父亲征服了。在他14岁那年，父亲终於高高兴兴地把他送到了当时的欧洲艺术中心佛罗伦萨，拜着名的画家、雕塑家和建筑师费罗基俄为师。

3、达·芬奇来到作坊以后，老师韦罗基奥就拿来一个鸡蛋让他画。达·芬奇很快就画了几张，可是老师让他继续画，一连几天都是如此。达·芬奇终于不耐烦了，认为老师小瞧了他，让他画这么简单的鸡蛋。

老师看出了他的心思，意味深长地说：“这个蛋可不简单，世上没有两个*相同的蛋，即使是同一个蛋，由于观察角度不同，光线不同，它的形状也不一样啊。”达·芬奇恍然大悟，原来老师是为了培养他观察事物和把握形象的能力呀。

4、有*，费罗基俄画了一幅《基督受洗图》，他自己很满意，得意之余，对达·芬奇说：“芬奇，在这幅画上再画两个天使吧！”芬奇高兴地答应了一声，很快就把两个天使画好了，这两个天使体态活泼自然，面部表情生动柔和。

老师一看大吃一惊，相比之下，自己画的是多么生硬板滞呀。他在心里承认学生超过了自己，感到既高兴又惭愧，从此竟然搁笔不画，专门从事雕刻了。

5、达·芬奇对传统的“地球中心说”持否定的观点。他认为地球不是太阳系的中心，更不是宇宙的中心，而只是一颗绕太阳运转的行星，太阳本身是不运动的。

达·芬奇还认为月亮自身并不发光，它只是反射太阳的光辉。他的这些观点的提出早于哥白尼的“日心说”，甚至在当时，达·芬奇就可能在幻想利用太阳能了。

达·芬奇是列奥纳多·迪·皮耶罗·达·芬奇（意大利文原名：LeonardodiserPierodaVinci），（1452年4月15日公—1519年5月2日），意大利*画家、科学家，与拉斐尔、米开朗基罗并称意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期的代表之一。

他学识渊博、多才多艺，是发明家、医学家、生物学家、地理学家、建筑

达芬奇发明降落伞的故事

1、降落伞最初的设计者是*画家达·芬奇，在一次博览会上，他应邀为一个厂家设计了一款降落伞。300年后，法国发明家布兰查做了一个实验，他给一只小狗穿上降落伞，并从一幢高楼上让狗跳了下去，结果，狗*落地。

2、后来，布兰查乘坐热气球旅行，可在途中热气球破裂了，急速降落。布兰查立即穿上降落伞，从上面跳了下来，并*着陆。

《达芬奇密码》故事情节详细（很重要！）概括

1、《达·芬奇密码》讲述了一个悬念迭起、惊心动魄的故事：正在巴黎出差的哈佛大学*罗伯特·兰登午夜接到匿名电话，得知卢浮富博物馆馆长雅克·索尼埃被害，于是应召来到博物馆，对一系列与达·芬奇的艺术作品有关联的神秘符号进行分析和调查。在与索尼埃的孙女、密码破译天才索菲·奈芙联手对诸多奇形怪状的符号及密码进行整理的过程中，他发现一连串的线索就隐藏在达·芬奇的艺术作品当中。他发现了能解开历*难解之谜的一把钥匙，并与奈芙跟一位神秘的幕后操纵者展开了斗智斗勇的角逐，而他自己也因此成为一名被追逐者。除非他们能解开这个错综复杂的谜，否则，郇山隐修会苦心掩盖的惊天大秘密以及令人震惊的古老真相，终将*消失。然而这个所谓的历史真相及重大秘密，在小说结尾却被消解，读者看到的只是一个出入意料但又令人信服的隐喻性解释。

2、作家在作品里援引了大量相关的艺术史、宗教知识及历史掌故或野史，但不是简单的引用，而是进行了自我化的改造，使它们获得了新的生命。“正如宗教及道德的权威已遭到破坏那样，艺术的权威也被削弱了。以往为大家所接受的标准已不能满足不断变化的时代的需要。”这种挑战传统的做法最初源于现代主义作家，但在后现代派小说家那里得到了继承和发展。小说中最耐人寻味的

3、是作家对达·芬奇的艺术作品——如《蒙娜丽莎》、《达·芬奇自画像》以及《*的晚餐》——进行了“颠覆性”的解读。作者先是借小说人物之口，对《蒙娜丽莎》中的人物性别提出了置疑，继而指出蒙娜丽莎其实就是达·芬奇本人。而《达·芬奇自画像》里的画家肖像，实际上也是一个“雌雄同体”。在作家眼中，这两幅画已不是简单的独立存在，而是两个相互关联具有相互指射意义的个体。最有意思的是作家对《*的晚餐》的注释。且不说将人们传统上认为画中皆为男性的十三人说成是十二个男人和一个女人，就连一向为世人崇拜不食人间烟火的耶酥基督，也被作家从“神”还原为“人”，并声称他结了婚，留下了后代。而耶稣的妻子，就是被他救赎的抹大拉的玛利亚。

4、这些言之凿凿的解读，无疑是对历史、对传统文化的挑战、篡改与颠覆，并在某种程度上起到了“混淆视听”的作用。在其新近出版的《破解达·芬奇密码》中，美国神学博士达雷尔·博克*针对“耶酥结婚并留下后代”一说进行了否定：“耶稣结婚的可能性有多少？此处的回答再简单不过了：绝无此事。”或许讨论耶稣究竟结婚与否本身并无多少意义，重要的是作家达到了对传统文化进行颠覆的目的。

达芬奇想飞的故事内容

1、在一个神秘无比的晚上，达·芬奇坐在窗前无心睡眠，思绪万千，突然，脑海中浮现出一个疯狂的想法：自己可以学习如鸟儿一样飞行！

2、达·芬奇立刻起身赶去，请教当地的老师们：你们能告诉我怎样才能学会飞翔？

3、然而，老师们都摇头叹息：恐怕这不可能实现！达·芬奇便着手准备自己搞定。

4、他先是用木头和小羽毛组成了一个木翼，但质地和羽毛不够坚固。于是他又尝试捆绑铝制的翼和金属片，然而还是不行。

5、终于，达·芬奇想到了一种新的思路，他把传统的木翼和金属片融合在一起，这样的翼*结实，能够彰显金属片的轻便优势，也可以服贴木头的硬度。

6、最终，达·芬奇梦想成真，他在天空中畅游，如一只大鸟般，这成为历*他最自豪的经历。

达芬奇小板凳的故事

1、达芬奇画蛋的故事，意义和爱因斯坦小板凳的故事一样。爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个小男孩，相信他第二天能交上一件好作品。

2、第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师*不满地说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子？”同学们纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，*上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。

3、爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的小板凳，说：“这是我*次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”

4、这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。

达芬奇一书故事梗概

1、《达芬奇―中英双语》是西安交通大学出版社出版的图书，作者是KimYongRan&KimJongHo。

2、主要讲述了：达·芬奇、安徒生、哥伦布、诺贝尔、牛顿、达尔文、比尔·盖茨、霍金、林肯、爱迪生等23个真实感人的故事，讲述23位名人走向成功的历程。从这些名人故事中，可以得到人生的启迪。

3、在《达·芬奇》这本书中，大家将和达·芬奇（LeonardodaVinci）一起认识他的绘画*。达·芬奇是意大利画家，被后人誉为“文艺复兴时期最*的代表”。他不仅创作了像《蒙娜丽莎》和《*的晚餐》这样的名画，在科学、音乐、建筑、数学等领域也都有很深的造诣。他的艺术实践和科学探索精神在艺术界和科学界产生了深远的影响。

4、在“*游戏”和“知识拓展”环节将带领大家来认识达·芬奇多方面的成就，欣赏达·芬奇的画作；“技能培养”环节将请大家为名画《*的晚餐》制作画框，为名画《天使报喜》设计故事情节，并为漫画《蒙娜小蜜蜂》填色；“品格塑造”环节将使大家在读完本书后，思考如何才能像达·芬奇那样，在各个领域都能专心致志，坚持不懈，不断探索，勇于创新。

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