春江花月夜张若虚？张若虚春江花月夜原诗

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张若虚春江花月夜原诗

1、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

2、滟滟随波千万里，何处春江无月明！

3、江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

4、空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

5、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

6、江畔何人初见月？江月何年初照人？

7、人生代代*已，江月年年只相似。(只相似一作：望相似)

8、不知江月待何人，但见长江送流水。

9、白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

10、谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

11、可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

12、玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

13、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

14、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

15、昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

16、江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

17、斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

18、不知乘月几人归，落月摇情满江树。(落月一作：落花)

张九龄春江花月夜

张九龄没写过《春江花月夜》。张若虚写过《春江花月夜》。此篇具有极高的审美价值，素有“孤篇盖全唐”之誉。

1.张九龄（673年～740年）字子寿，唐朝开元名相、政治家、文学家、诗人。聪明敏捷，善于属文。景龙初年，进士及第，授校书郎。唐玄宗开元盛世的*名相。他举止优雅，风度不凡。富有胆识和远见，忠耿尽职，秉公守则，为“开元之治”作出了*贡献。*发展五言古诗，著有《曲江集》，誉为“岭南*人”。

2.张若虚（约公元647年—约公元730年），字、号均不详，扬州（今江苏扬州）人。初唐诗人。以《春江花月夜》*，与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。

张若虚的《春江花月夜》全诗

1、【作者】张若虚【朝代】唐译文对照

2、春江潮水连海平，海上明月共潮生。

3、滟滟随波千万里，何处春江无月明！

4、江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；

5、空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

6、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

7、江畔何人初见月？江月何年初照人？

8、人生代代*已，江月年年望相似。

9、不知江月待何人，但见长江送流水。

10、白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

11、谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

12、可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

13、玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

14、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

15、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

16、昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

17、江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

18、斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

19、不知乘月几人归，落月摇情满江树。

春江花月夜思想感情和主旨

1、《春江花月夜》这首诗通过对江南春色、江畔月色的生动描写和“游子思归”的情感，表达了作者深邃的宇宙意识、深刻的生命意识、深沉的情感意识和深长的人生意识，这四种意识交织、盘旋，形成了独特的美感，同时也体现了作者*的生命态度，与崇高的生命价值。

2、整篇诗由景、情、理依次展开，*部分写了春江的美景，第二部分写了面对江月由此产生的感慨，第三部分写了人间思归游子的离愁别绪

谈谈你对《春江花月夜》思想内涵的理解

这首诗有一种哲学的思辨力，从无限到有限，从而让诗歌有种淡定从容的张力

一、“春、江、花、月、夜”景色中的宇宙意识

作者在诗歌一开始，便用空灵的笔墨，将“春、江、花、月、夜”的景色一一铺展开来，在这幅水墨的画卷中，作者集中体味的是在景色之后的宇宙*的意识，展现了作者对宇宙深邃的思考。

1.空间的无限给作者带来的“自我渺小”之感

空间上来看，作者将春江花月夜的美感用一个“生”字点活，紧接着采用优美的语言，将眼前这些水绕汀州、月照花林的景色意义铺叙开来，分别叙述了春、江、花、月、夜得优美动人，写的人陶醉其间，心驰神往。这空间上的开阔与无限延伸，给了作者以无限的想象，同时也给了作者对比自我的渺小之感。

2.时间的不尽给作者带来的“生命短暂”之感

时间上来看，在景物描写基础上作者提出了生命和宇宙永恒的话题：“江畔何人初见月，江月何年初照人”，面对江天的浩瀚无际，作者从空间上的景物起兴，感叹时间上的永恒，面对着不尽的历史，作者集中体会到了生命的短暂。

但是值得我们注意的是，这些对比是有侧重的，在空间无限与自我渺小的对比中，作者突出的强调是空间的无限，同样在第二个比喻之中作者侧重表达的是时间不尽之感，从中我们可以体味出作者深邃的宇宙意识。

二、“时空永恒”和“人生短暂”对比中的生命意识

时空*与人生短暂的对比，让人兴发感叹，有人因此而奋发向上，建功立业，也有人会因此而沉落颓废。张若虚无疑是属于前者的。面对空间的无限，张若虚想到的是“万物与我为一”的*开阔的奋发精神。而面对时间的不尽，张若虚却写出“人生代代*已，江月年年只相似”这样豁达的句子，的确，个人的生命短暂之于宇宙之永恒的相比，当然是短暂的。但是人类世世代代的存在，构成了人类生命的永恒，与明月共存天地之间，到了“物与我皆*也”的高度。“不知江月待何人，但见长江送流水”这一句，集中表现了作者*向上，奋发的人生意识。给人以昂扬的生命的力量。

三、“游子—思妇”相思之中的情感意识

紧接着上文，作者将着眼点从无限的宇宙，和人类作为生命的整体转向到个体的人物描写，从物我的对比，转向了思妇游子的相思，面对这样美丽的景色，看着江水一去不返，作者想到的一是思妇感叹生命的流逝，一是游子客居的思乡之情。

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